菲律宾国家大学(NATIONAL UNIVERSITY)招生简介

菲律宾国家大学(NATIONAL UNIVERSITY)简介

  国家大学是菲律宾大学体育协会(UAAP)的创始成员之一,也是菲律宾高校联盟(PACU)的先驱。其国际联系和成员包括东南亚高等学府协会(ASAHIL)和国际大学协会(IAU)。


一个年仅23岁的年轻人,有一个愿望,就是把年轻人的能力和领导能力,高尚的道德和精神价值以及每个人的发展融入到一个人的身上。这些将通过以动态菲律宾哲学为指导的教育过程而获得。

   
这一理念的宗旨是把菲律宾人的一切美好事物都内在化:温暖,热情好客,创新和高情商,使菲律宾人在服务业界享有盛名。“

1900年8月1日,这个年轻人Don Mariano Fortunato Jhocson在这个愿景的指引下,创立了现在的国家大学Colegio Filipino,在马尼拉的Quiapo。那是当时第一个非教派和教育机构。那个刚刚起步的学校当时只有少数学生,他们在小学和中学(高中)的水平。唐·马里亚诺为了帮助学校成长,被老师,导演和看门人合为一体。

在短短的5年时间里,他开办了商务会计和会计课程,相信如此武装起来,毕业后他的学生将会在经济上安全可靠。这导致名称更改为Colegio Mercantil,授予Perito Mercantil的文凭。不久之后,菲律宾法学院与拉克森兄弟合作开业。唐·马里亚诺看到了训练青年领导和责任的迫切需要。他坚信,法律的纪律会使最终成为菲律宾自治政府的倡导者的男人和女人变成现实。

1916年,董事会将名称从Colegio Mercantil改为国家学院。学院的发展是连续的,增加了文科艺术,后来成为其他学科的门户。

经过21年的教育服务,1921年1月17日,董事会申请并得到公共教育部的许可,将国家学院的名称改为国家大学。同一天,大学还安装了参议员卡米洛·奥西亚斯(Camilo Osias),他是最受尊敬和杰出的菲律宾教育家之一。

此后,教育和商业学院在同一年开放。在接下来的几年中,药学院和牙科学院于1922年成立。工程学院于1925年开始提供土木工程,1930年开始提供师范学校。卫生工程最初于1930年提供。

从1945年7月起,其设施不断扩大,并增加了以下学科 - 化学,电气,工业,机械工程和建筑与艺术学士学位。硕士在Sanitery工程也组织。

为适应工业和现代技术的需要,大学开始提供以下课程:1990年的计算机科学,海洋工程和1994年的计算机工程和电子通信工程。护理学院于2004年提供,2008年提供酒店和餐厅管理,2009年提供信息技术。

1998年1月1日,一场大火烧毁了大学的四栋大楼 - 主楼,法商大厦,小学楼和研究生院大楼。大学经过三周无情的修复工作,能够重新开放。

在2008年的最后一个季度,SM集团公司获得了国家大学的多数股权。 SM集团的全力支持将有助于加强我们高校的基础设施建设,完善和升级实验室,注重学术优势。

今天,国家大学正在为其设施,教师和体育发展进行持续的现代化和升级计划。我们新的大学基础设施是一个8层的现代化设计大楼,有两个自动扶梯单元和四个电梯单元。


国家大学学费

每年学费大约1.5万人民币左右


国家大学开学时间

大概每年的2月、10月开学,具体时间以学校正式公布时间为准。


重点学科介绍

牙医博士

课程和说明

DMD项目是由大学牙科学院院长管理的直六年计划。头两年是涵盖普通教育和其他健康相关科目的牙科前牙科,头两年涵盖基础医学和牙科科学的四年牙科课程,以及最近两年的前临床科目临床培训。


完成课程的年份:6年
讲座:191个单位
实验室:58个单位
诊所:32个单位
完成课程需要:医院实习培训。


牙科卫生NC IV

课程和说明

BSDentHyg课程旨在根据行业标准提高学生在牙齿卫生领域的知识,技能和态度。它涵盖了进行口腔检查,促进口腔健康和卫生,操作牙科放射摄影设备,在牙科实践中应用放射学,生物学和保护的原则,执行缩放和抛光,维护牙科记录和资源以及提供有效的患者/客户服务。


完成课程的年份:2年

讲座:73个单位
实验室:13个单位
诊所:13个单位
完成课程需要:在职培训



牙科实验室技术

课程和说明

DLT旨在根据行业标准提高牙科技术人员的知识,技能和态度。它涵盖了基于牙医处方的牙冠,桥梁,假牙和其他假牙/器械的制造/建造和修理;管理牙科实验室生产和运作的职能;履行行政职能;并通过不断的专业成长和发展来提升职业发展。


完成课程的年份:2年
讲座:65个单位
实验室:35个单位
完成课程需要:在职培训

护理学学士学位


课程和说明

BSN是由普通教育和专业科目组成的四年制课程。教学过程不仅在定期的课堂讨论中进行,而且在护理技能实验室,临床和社区环境中进行相关学习经历(RLE)活动期间执行。实施基于成果的教育模式的基于活动的增强计划和教学方法,以开发和提高初级护士从业者,护士研究员和护士经理期望的学生的能力。



完成课程的年份:4年
讲座:202个单位
实验室:10个单位
相关学习经历(职责):46
课程完成时间:相关学习经历2,346小时的接触时间,选修科目,研究和研讨会,医疗外科病房,三个内部和外部的能力评估1和2,三个主要和重大病例的通过


药学学士学位

课程和说明

BS药学是由“药学法”和“药学教育政策,标准和指导方针”授权的通用教育课程和专业药学课程组成的多学科四年课程。该计划使学生成为有能力提供医疗服务所需的全方位药学服务的药剂师。


完成课程的年份:4年

讲座:178个单位
实验室:36个单位
完成课程要求:九百六十(960)小时的社区,医院和制药实习,研究成果。